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宁夏二本专业有哪些大学 宁夏本科二批投档情况

2023-09-12 17:06:50 | 橘子网

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宁夏大学有哪些二本专业

宁夏大学二本专业,

各省考生不同。

如宁夏回族自治区内二本专业:

草业科学
电子商务
动物科学
动物医学
工商管理(SQA HND国际项目)
汉语言文学(文秘)
会计学(SQA HND国际项目)
林学
旅游管理
农林经济管理
农学
农业资源与环境
葡萄与葡萄酒工程(国际课程班)
葡萄与葡萄酒工程(葡萄酒文化旅游营销国际课程班)
葡萄与葡萄酒工程(葡萄酒营销国际课程班)
人文地理与城乡规划
软件工程(云计算、大数据)
食品科学与工程
市场营销
园林

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宁夏本科二批投档情况

宁夏高考普通类理科340分可以上二本大学,对应的位次排名是26150名;普通类文科421分可以上二本大学,对应的位次排名是9997名。

一、具体位次查询

根据宁夏教育考试院提供的一分一段表来看,2023宁夏高考理科二本线为340分,根据人数累加原则来计算,宁夏高考理科排名26150名可以上二本大学。2023年下高考文科二本线为421分。根据人数累加原则来计算,宁夏高考文科排名9997名可以上二本大学。

二、宁夏二本院校推荐

理科收分最高、值得上的二本大学是北方民族大学、宁夏大学新华学院、宁夏理工学院、银川能源学院、银川科技学院。文科收分最高、值得上的二本大学是北方民族大学、宁夏师范学院、宁夏大学新华学院、银川能源学院。 橘子网

2023宁夏高考志愿填报指南:

1、研究调查志愿

在填报志愿之前,务必仔细调查和研究各个学校和专业的信息。了解各个学校的特点、专业的就业前景以及课程设置,以便做出更加明智的选择。

2、定位自己的兴趣和优势

考虑自己的兴趣、性格、特长和学术能力,结合个人的职业发展规划,确定报考的专业方向。选择自己真正感兴趣并且适合个人发展的专业,能够提高学习动力和获得长远发展。

3、设置合理的志愿

根据各科成绩、学校录取分数线以及个人兴趣倾向,合理地设置志愿顺序。同时要注意每所学校和专业的录取情况和竞争激烈程度,尽量选择适合自己实力并且有一定竞争优势的学校和专业。

含国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和军事类、公安类院校或专业,第一批本科院校录取控制分数线488分,第二批本科院校录取控制分数线421分,高职(专科)录取控制分数线150分理工类。

含国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和军事类、公安类院校或专业第一批本科院校录取控制分数线397分第二批本科院校录取控制分数线340分高职(专科)录取控制分数线150分体育类。

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宁夏二本民办大学排名

橘子网(https://www.tiejuzi.com)小编还为大家带来宁夏二本民办大学排名的相关内容。

宁夏二本民办大学排名如下:

1、宁夏大学新华学院:

宁夏大学新华学院是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的全日制普通本科高等学校,2002年3月经自治区人民政府批准成立,2004年1月经教育部确认。学院坐落于风光秀丽的塞上历史文化名城银川市,毗邻宁夏大学。

学院占地面积252亩,新校区规划面积877.17亩。面向19个省、自治区、直辖市招生,现有全日制在校本科生7260人。学院招生录取连续5年率保持100%,已向社会培养15届共计18939名合格毕业生。

学院现有文学、工学、理学、管理学、法学、教育学、艺术学等7个门类,30个本科专业。建有4个院级重点学科,1个学科入选自治区“十三五”优势特色学科,6个自治区级特色专业。

2、宁夏理工学院:

宁夏理工学院是教育部批准的民办普通本科高等学校,位于石嘴山市星海湖畔。学校经过36年的发展,已形成本科教育为主,兼顾专科教育、成人教育和继续教育等多层次人才培养体系。

现已成为以工为主,经、管、法、文、艺、教、理、农等9个学科门类协调发展的普通本科高等学校。现有10个二级院(系)和3个教辅单位。开设本科专业49个、专科专业27个。其中,机械工程、物联网工程专业为国家级一流本科专业建设点。

安全工程、电子商务、会计学、汽车服务工程、数据科学与大数据技术、工程管理、应用化学、财务管理、网络工程、英语专业是自治区一流本科专业建设点;安全工程、给排水科学与工程、物联网工程、电子商务专业是自治区重点建设。

3、银川科技学院:

银川科技学院(原中国矿业大学银川学院)是经教育部批准设立具有学士学位授予权的本科层次民办普通高等学校。学校坐落于银川市西夏区,位于宁夏高教园区内,地理环境优越,校园按照“一次规划、分期建设”原则,经过10余年的建设与发展。

目前已建设成为千亩校园、万余名师生的应用型大学。建校以来,学校认真贯彻党的教育方针,坚持“质量优先、特色鲜明、人民满意”的办学理念,重视规模、结构、质量、效益协调发展。

致力于培养适应市场经济需要、全面发展、具有良好的科技素养和人文精神以及较强创新意识和能力的高素质应用型人才。学校办学目标明确、定位清晰、办学条件达标、办学特色鲜明、教学管理规范,为转设奠定了良好。

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