想当软件测试工程师需要学什么专业？什么大学开设此专业？开设此专业的大学专业排名？

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本文目录一览：

• 1、想当软件测试工程师需要学什么专业？什么大学开设此专业？开设此专业的大学专业排名？
• 2、海南软件职业技术学院2020年报考政策解读
• 3、河南哪所二本大学的软件工程专业最好

想当软件测试工程师需要学什么专业？什么大学开设此专业？开设此专业的大学专业排名？

你好要了解以下几点
计算机专业技能

计算机领域的专业技能是测试工程师应该必备的一项素质，是做好测试工作的前提条件。尽管没有任何IT背景的人也可以从事测试工作，但是一名要想获得更大发展空间或者持久竞争力的测试工程师，则计算机专业技能是必不可少的。计算机专业技能主要包含三个方面：

测试专业技能

现在软件测试已经成为一个很有潜力的专业。要想成为一名优秀的测试工程师，首先应该具有扎实的专业基础，这也是本书的编写目的之一。因此，测试工程师应该努力学习测试专业知识，告别简单的“点击”之类的测试工作，让测试工作以自己的专业知识为依托。
测试专业知识很多，本书内容主要以测试人员应该掌握的基础专业技能为主。测试专业技能涉及的范围很广：既包括黑盒测试、白盒测试、测试用例设计等基础测试技术，也包括单元测试、功能测试、集成测试、系统测试、性能测试等测试方法，还包括基础的测试流程管理、缺陷管理、自动化测试技术等知识。
软件编程技能
“测试人员是否需要编程？”可以说是测试人员最常提出的问题之一。实际上，由于在我国开发人员待遇普遍高于测试人员，因此能写代码的几乎都去做开发了，而很多人则是因为做不了开发或者不能从事其它工作才“被迫”从事测试工作。最终的结果则是很多测试人员只能从事相对简单的功能测试，能力强一点的则可以借助测试工具进行简单的自动化测试（主要录制、修改、回放测试脚本）。
软件编程技能实际应该是测试人员的必备技能之一，在微软，很多测试人员都拥有多年的开发经验。因此，测试人员要想得到较好的职业发展，必须能够编写程序。只有能给编写程序，才可以胜任诸如单元测试、集成测试、性能测试等难度较大的测试工作。

此外，对软件测试人员的编程技能要求也有别于开发人员：测试人员编写的程序应着眼于运行正确，同时兼顾高效率，尤其体现在与性能测试相关的测试代码编写上。因此测试人员要具备一定的算法设计能力。依据作者的经验，测试工程师至少应该掌握Java、C#、C++之类的一门语言以及相应的开发工具。

网络、操作系统、数据库、中间件等知识：

与开发人员相比，测试人员掌握的知识具有“博而不精”的特点，“艺多不压身”是个非常形象的比喻。由于测试中经常需要配置、调试各种测试环境，而且在性能测试中还要对各种系统平台进行分析与调优，因此测试人员需要掌握更多网络、操作系统、数据库等知识。
在网络方面，测试人员应该掌握基本的网络协议以及网络工作原理，尤其要掌握一些网络环境的配置，这些都是测试工作中经常遇到的知识。
操作系统和中间件方面，应该掌握基本的使用以及安装、配置等。例如很多应用系统都是基于Unix、linux来运行的，这就要求测试人员掌握基本的操作命令以及相关的工具软件。而WebLogic、Websphere等中间件的安装、配置很多时候也需要掌握一些。
数据库知识则是更应该掌握技能，现在的应用系统几乎离不开数据库。因此不但要掌握基本的安装、配置，还要掌握SQL。测试人员至少应该掌握Mysql、MS Sqlserver、Oracle等常见数据库的使用。

作为一名测试人员，尽管不能精通所有的知识，但要想做好测试工作，应该尽可能地去学习更多的与测试工作相关的知识

海南软件职业技术学院2020年报考政策解读

一、学院概况1.学院全称： 海南软件职业技术学院 2.国标代码：135753.学院地址：海南省 琼海市 富海路128号4.办学层次：专科5.办学性质：公办 全日制普通高校

二、招生范围及招生计划2020年我院面向海南、河北、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等26省（市区）招生，具体分省分专业招生计划及有关说明，以教育部及当地招生主管部门向社会和考生公布的信息为准。

三、录取规则1.执行国家教育部招生政策及生源省（市区）的有关规定，包括加分或降分投档等照顾政策，录取时，往届生和 应届生 一视同仁，无男女比例限制。2.对考生身体健康的要求，按照教育部、卫生部、 中国残疾人联合会 印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》以及教育部、卫生部《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》的要求执行。此外，“音乐制作”和“现代流行音乐”专业要求考生应具有较好的学习音乐和表演的生理条件；“广告设计与制作”、“游戏设计”、“虚拟现实应用技术”、“ 环境艺术设计 ”和“动漫制作技术”专业要求无色盲、无色弱；“ 旅游管理 ”、“酒店管理”和“旅游英语”专业要求考生具有良好的人文和道德修养，个人形象气质符合大众审美标准，身高体重正常，五官端正，口齿清楚，面部无斑痕，身体无残疾。3.实行“ 平行志愿 ”录取的省份，按“分数优先，遵循志愿”的原则录取；没有实行“平行志愿”录取的省份，根据志愿，从高分到低分择优录取。4.我院优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，接收其他志愿考生，无分数级差和专业级差；一般采用分数优先的方法安排专业。5.我院旅游英语专业应试外语语种为英语，其他各招生专业均不限制考生应试外语语种，但新生入学后，学院只开设英语为公共外语课程。6.对考生单科成绩不设限制，在考生投档成绩相同情况下，优先录取与专业相关科目分数高、外语分数高或有特长加分的考生。旅游英语专业在同等条件下优先录取高考英语成绩较高、口试成绩较好的考生。7.艺术类专业录取办法：我院认可生源省艺术类统考或联考的专业成绩，在考生专业课和文化课考试成绩均达到生源地省级招办规定分数线的条件下，录取时按照进档考生专业课成绩排序从高分到低分择优录取。8.对海南、浙江和山东等实行3+3高考模式的省份，不设考试科目要求，即选考任何科目均可报考我院任意专业。9.对江苏省考生的学业水平测试各科目等级的要求，执行江苏省规定的专科层次填报志愿的最低等级要求，即普通类高职专科为必测4C、技术科目合格（简称4C1合格），进档考生排序方法为“先分数后等级”，各专业选测科目和建议选测科目以江苏省教育考试院公布的信息为准。10.在录取过程中，学院可根据各地生源情况，经生源省招生部门同意，调减生源不足省份的招生计划，增投到生源好的省份。11.录取结果公布渠道：主要是各省（市区）高校招生管理部门向考生和社会发布高考录取信息的各种渠道，其次是海南软件职业技术学院招生信息网（ ）。

四、收费项目及收费标准按照海南省物价局、海南省教育厅、海南省发展与改革厅、海南省财政厅联合下发琼计价管[2002]832号、琼教计[2006]192号、琼价费管[2014]232号文件规定的收费标准执行，学费：5700元/年[广告设计与制作、环境艺术设计(室内设计)、现代流行音乐专业：8000元/年]；住宿费：850～1450元/年。

五、奖助体系1.奖学金： 国家奖学金 (8000元/年)、 国家励志奖学金 (5000元/年)、海南省优秀贫困生奖学金(4000元/年)、学院奖学金(最高1000元/年)、学院新生奖学金（3000元）。2.助学金：国家助学金(分为3500元/年和2500元/年两个等级)；主副食品价格补贴：300元/年/人；学院向每位新生免费发放一套床上用品及生活用品。3.助学贷款：家庭贫困学生可以按国家规定到当地教育主管部门申请 生源地信用助学贷款 ，每年最高可以贷款8000元，读书期间由政府贴息。4.勤工助学：学院积极开辟学生勤工助学渠道，鼓励学生在学有余力的前提下，积极参加勤工助学。

六、毕业待遇学院实行多证教育，在规定时间内修完教学计划规定的全部课程并经考试合格准予毕业的学生，可获得教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书，学校名称为海南软件职业技术学院；参加相应专业技能培训并考核合格者，由相关机构颁发职业技能鉴定证书或职业资格证书。学生毕业后，由学院推荐就业或自主择业，毕业生也可以选择参加 专升本考试 ，录取后到本科院校继续深造。

七、联系方式 通讯地址 ：海南省琼海市富海路128号（ 邮政编码 ：571400）联系电话：0898-31690060　31690900　31690688（传真）QQ咨询：1196441275　　招办邮箱：zs@hncst.edu.cn招办网址： 学院网址：

八、其他事项未尽事宜按上级规定执行，本章程由海南软件职业技术学院招生就业处负责解释。

海南软件职业技术学院

2020年5月6日

河南哪所二本大学的软件工程专业最好

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黄淮学院软件工程专业最好。 橘子网

黄淮学院位于河南省驻马店市，是2004年经教育部批准升格的一所全日制普通本科高校，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、教育部数据中国“百校工程”项目培育院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校始建于1973年，前身是驻马店师范高等专科学校和中原职业技术学院，2004年合并升格为黄淮学院。

截至2020年6月20日，学校占地2760多亩，建筑面积58万平方米，教学仪器设备资产总值17562万元，馆藏图书268万册；设17个二级学院，开设50个本科专业；有教职工1500余人，全日制普通在校生2.1万余人。

据2018年6月学校官网显示，学校有教职工1200多人，其中教授、副教授346人，博士、硕士教师739人，并聘请300余名行业企业人才担任兼职教师，拥有省管优秀专家、省级学术技术带头人、省级教学名师等60余人；有省级教学团队1个。

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