兰州大学、郑州大学和云南大学，到底该选择哪个呢？

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本文目录一览：

• 1、郑州大学研究生好考不?
• 2、兰州大学、郑州大学和云南大学，到底该选择哪个呢？
• 3、郑州大学第二附中怎么样?

郑州大学研究生好考不?

不好考。 郑大 在职 专业硕士 没有 同等学力申硕 那么简单，因为涉及到入学考试。而且考试是全国统一硕士研究生初试，在职人员与全日制本科生在同一天参加考试，考试试卷也都一致。

只有当考生初试成绩达到院校复试线，方可继续参加院校复试，最后学校根据学生成绩择优录取。总之，郑大在职研究生 专硕 的录取率在10%-30%左右，如果考生人数多，那么实际录取人数远远低于这一数字。

扩展资料

考研的注意事项：

首先确认一下考生是否具备考取研究生的资格，如本科学历、考生年龄、身体健康、及报考时间等，然后再根据报考需要的材料及时将相关资料送到报名处。

针对报名的科目加大学习的时间及对往届考题的练习。为了能获取一个满意的成绩来努力付出，在知识准备的过程中，可以咨询考上的朋友，听取学习经验，一定程度上能少走很多弯路。而往届考题练习，能熟悉所选科目的考试形式及内容。

参考资料来源： 百度百科-郑州大学

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兰州大学、郑州大学和云南大学，到底该选择哪个呢？

在原 985大学 中，东北大学，兰州大学等几所学校排名相对靠后，尤其是兰州大学，相比其他985大学来说，高考录取分数并不高，甚至有不少211的录取分数都比兰州大学高很多。而自从 双一流 取代了之前的985、211，有三所学校的地位有了非常明显的上升，这就是被评为双一流B类大学的新疆大学，云南大学和 郑州大学 ，这三所学校中又以郑州大学实力最强。 橘子网

兰州大学

兰州大学创建于1909年，简称“兰大”是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制， 位列国家首批“双一流(A类)”、“ 211工程 ”、“ 985工程 ”大学行列。 自从兰州大学核物理并入 清华大学 之后，可以说兰州大学自此一蹶不振。大批的高技术人才的流失，也是导致兰州大学一直发展不理想的主要因素。

受西北地区经济发展的缘故，没有重工业的支持，兰州大学想发展起来并不容易。经济不理想，想留住很好的人才，并不容易 。即便是兰州大学近几年发展并不是很理想，但是也仅仅是相当而言的。其实力还是非常得不错，在西北地区肯定是非常的厉害的。

郑州大学

简称 郑大 ，由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道 。学校总占地面积 5700 余亩，现有四个校区。 郑州大学是国家211工程重点建设高校、 一流大学建设高校 和部省合建高校。 站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设三步走发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。

云南大学

云南大学可以说是云南唯一的一所重点高校了， 位于云南省昆明市翠湖北路2号，是中国西部建立最早的综合性大学之一。前身为私立东陆大学，改革开放后，特别是90年代以来，云南大学获得了长足的进步，1996年首批列入国家 “211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校。

只是相对沿海地区的高校来说始终要差点。我个人觉得云大还是蛮不错的， 师资力量总体配置很好，是西部的 211院校 之一，至于学习氛围嘛，我觉得有好有坏（现在再牛的高校都是这样的），学习这东西主要还是要看自己。

郑州大学第二附中怎么样?

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郑州大学第二附属中学是一所具有30多年历史的公办完全中学，隶属于郑州大学，前身为郑州工学院附中、郑州工业大学附中，2000年7月，新郑州大学组建后，学校更为现名。郑大二附中校园环境优美，校风优良，所有教室均配备有多媒体教学设备，是河南省教育厅命名的“校园网示范化学校”。实验室、微机室设施先进、齐全；图书馆藏书丰富，并建立了快捷方便的电子资料室。塑胶运动场器材先进，并共享郑州大学优质教育资源，文化底蕴丰厚，为培养学生的综合素质提供了良好的发展空间。
郑大二附中致力于以质量立校，创办名牌附中。经过几代附中人坚忍不拔地探索，确立“以人的全面发展为本”的育人理念，坚持“突出双基、注重能力、因材施教、面向全体”的教学原则，用真挚的爱教育学生，努力使每个学生都理想远大，求真、学善、臻美，全面发展，特长显著。在不断的探索发展中，坚持以教学为中心，以科研为先导，以教改为重点，逐渐形成了“注重德育，注重校园文化建设，注重现代教育技术应用，注重学生自主创新、和谐发展，创造适合学生终身发展的教育”的办学特色，社会声誉卓著，被称为“质量过硬，家长放心，社会满意”的学校。
郑大二附中以建设学习型学校为目标，积极开展校本培训，倡导教学和科研相结合，建立了一支力量雄厚、结构合理、积极进取、追求卓越的高素质教师队伍。其中特级和高级教师占教师总数的38.2%，中级教师占48.9%，已获硕士学位和在读研究生的教师占教师总数的19%，教师整体学历水平居郑州市完中首位，并拥有一批省市中学教育界有影响的学者型教师和学科带头人，是郑州市所有学校中省教育教学专家、省学科带头人、郑州市首批百名“名师”、省市级骨干教师、市学科中心组成员等名教师所占比例最高的学校。学校教师教学理念先进，爱岗敬业，乐于奉献，把不放弃任何一个学生作为执着的追求，用爱心培育学生，用努力创造事业。近年来，有多人承担省、市级教育科研课题，多篇教育科研论文公开发表或获得省、市级奖励，逐渐形成了一支乐学、善教、能研的研究型教师群体。40余名同志先后获得郑州大学、郑州市教育局“三育人”先进个人、“先进德育工作者”、“先进教育工作者”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”“巾帼育人标兵”“优秀教师”和“优秀班主任”等荣誉称号。
郑大二附中坚持以学生的发展为本，尊重学生个性，发展学生特长，注重学生潜能的开发，在各级各类学科竞赛中，初、高中学生屡创佳绩，先后有2人分获全国物理竞赛一、二等奖；2人获全国物理、化学竞赛河南赛区一等奖，多人获全国数学竞赛二、三等奖，1人获省创新大赛二等奖，1人获全国游泳比赛亚军，2人获省网球比赛亚军，多名学生在数、理、化学科竞赛、计算机大赛、青少年4驱车比赛、书画比赛中获省、市级奖励，学生在省、市语文、英语、地理等学科竞赛中也成绩突出。在基础教育群雄逐鹿的战场上，“以质量求生存”是我们不变的追求，初中部在历年中招中，成绩达到原省重点高中录取分数线以上的学生人数比例一直在全市名列前茅，是郑州市初中教育的一颗璀璨新星。高中部自2001年恢复以来，依托大学丰厚的教育资源，在教学、科研等方面和大学相关院系密切合作，大学图书馆和部分实验室对我校高中生开放，并聘请大学著名院士、专家教授开设讲座，聘请外籍教师教授英语口语等，为高中部的发展提供了良好的外部条件。教学过程中，坚持“紧、严、细”小班化教学模式，管的严，跟的紧，注意学生现实基础和实际接受能力的个体差异，积极开展分层教学和坚持家庭教师式的辅导，增进情感交流和心灵沟通，全方位关怀学生。积极调整教学思路，改进教学方法，坚持“低起点、迈小步、勤反馈、多练习”的适合我校高中学生的教学方法，提高了课堂效率，使优秀生进校后发展良好，同等水平的学生进校后进步更大，最大限度的满足家长、学生低分进、高分出的渴求。几年来，通过不懈的努力，高中学生在学业成绩等各方面都有了长足的进步，以普通高中录取分数线进入我校的学生高考成绩取得了质的飞跃，毕业生中16.6%的考生被本科院校录取，其中多位学生被全国重点大学录取，专科I线上线率达到42%，且上线率逐年攀升，超额完成市教育局下达的指标，这些来之不易的成绩赢得了家长的赞誉和社会的广泛关注，实现了我校初中、高中和谐发展的办学目标。
郑州大学第二附属中学充分发挥大学附中优势，坚持走内涵式发展的办学之路，教育教学成绩突出，赢得了广泛的社会赞誉，得到了上级教育行政部门的表彰，曾先后被河南省高校工委、原河南省教育委员会命名为“为人师表、育人楷模”先进单位，被郑州市人事局、郑州市教育局命名为“郑州市文明学校”、“教育工作先进单位”，同时还获得了“全国物理竞赛先进集体”、“初中升学体育考试先进学校”、“体育达标先进学校”等荣誉称号。

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